Kurikulum Tersembunyi Dalam Pendidikan

Tahukah anda bahwa kurikulum tersembunyi itu juga merupakan bagian yang penting?

Kurikulum tersembunyi ini, diperuntukkan bagi guru.

Singkatnya: Anda akan menemukan berbagai hal yang tersembunyi dalam diri seorang guru.

Saya akan menjelaskannya pada bagian di bawah ini.

Mari ikuti penjelasan ini.

Pada dasarnya, seorang guru bertugas memberikan pengajaran terhadap para peserta didiknya.

Kesuksesan guru saat mengajar dikelas bergantung pada bagaimana ia memainkan perannya sebagai guru.

Sejatinya, dalam menjalankan kegiatan belajar mengajar, guru mengacu pada program yang telah dibuat dalam kurikulum.

kurikulum-tersembunyi

Kurikulum yang dimaksudkan itu umumnya seperti kurikulum tertulis.

Tiap-tiap lembaga biasanya memiliki ini dan menyimpannya dengan baik di sebuah lemari.

Dalam kurikulum itu, juga akan diberikan tentang bagaimana cara guru mengajar di kelas.

Sebab, didalamnya juga dimuat tentang rencana pelaksanaan pembelajaran guru yang mencakup tentang strategi guru, media pembelajaran, metode pembelajaran, dan lain sebagainya.

Tetapi, ada sisi lain dari keleluruhannya itu.

Itu dinamakan sebagai kurikulum tersembunyi.

Mungkin dapat menjadi sebuah pertanyaan yang umum, "Apa itu kurikulum tersembunyi?"

Untuk memulai pembahasan ini, tentunya kita harus mengetahui defenisinya terlebih dahulu.

Pengertian Kurikulum Tersembunyi

Walau kurikulum tersembunyi sudah ada sejak lama, tetapi tidak sedikit diantara mereka yang belum mengetahui keberadaannya.

Nyatanya, masing-masing guru memang melaksanakannya disetiap mereka mengajar.

Tetapi, mereka sendiri tidak mengetahui tentang itu.

Melalui halaman ini, anda akan mengetahui lebih dalam tentang kurikulum tersembunyi itu.

Saya mengalaminya sendiri, saat mengajar di suatu lembaga sekolah.

Mulanya, saya tidak mengetahui tentang keberadaan kurikulum tersembunyi ini.

Tetapi faktanya, saya menerapkannya di hari-hari saya mengajar.

Sederhananya: kurikulum tersembunyi itu adalah kegiatan yang mencakup pribadi guru yang mengacu pada pencapaian kegiatan belajar.

Pengertian ini adalah pengertian yang umum.

Sebagai contoh, minat siswa untuk belajar akan membantu dalam pencapaian tujuan pembelajaran itu sendiri.

Minat siswa itu, dapat dibangun dari diri sendiri, dan dari guru pengajarnya.

Parfum adalah salah satu contoh yang dapat meningkatkan minat belajar siswa.

Bagaimana tidak, hal ini benar-benar memberikan dampak positif bagi minat belajar siswa.

Bila seorang guru benar-benar mempersiapkan dirinya sebelum masuk ke dalam kelas dengan menggunakan parfum atau wewangian, ini diyakini dapat meningkatkan semangat siswa dalam belajar.

Siswa akan menilai kesiapan guru itu sendiri.

Dengan begitu, hal ini akan memiliki nilai ketertarikan tersendiri bagi diri siswa.

Tentunya, persoalan "guru menggunakan parfum" tidak akan ditemukan dalam sebuah dokumen kurikulum umumnya.

Itu sebabnya, mengapa bagian ini disebut sebagai kurikulum tersembunyi.

Agar lebih mudah memahaminya, mari kita bagi menjadi dua bagian.

Kurikulum berasal dari kata curri dan culum, yang secara umum diartikan sebagai langkah untuk mencapai finish.

Tersembunyi, dapat dimaknai dengan kegiatan yang tidak terlihat secara kasat mata.

Tetapi, ini bukan ilmu hitam.

Jadi, apapun itu yang ditujukan untuk mencapai finish yang dalam hal ini adalah tujuan pendidikan, maka termasuk pada bagian kurikulum tersembunyi.

Masuk akal bukan.

Saya pikir ini bagian yang menarik.

Parfum atau wewangian yang diutarakan di atas, bukanlah satu-satunya bahan untuk menerapkan kurikulum tersembunyi.

Saya pikir, guru jauh lebih mengerti akan persoalan pribadinya.

Lakukanlah apapun dan sekecil apapun itu, untuk mencapai tujuan pembelajaran yang akan diajarkan.

Sempurna.

Pentingnya Kurikulum Tersembunyi

Pertanyaan selanjutnya adalah tentang seberapa penting kurikulum tersembunyi ini diterapkan.

Singkatnya: Tentu saja hal ini dinilai cukup penting karena hal ini berorientasi pada tujuan akhir dari pembelajaran itu sendiri.

Bagaimana bila ini diabaikan?

Itu adalah praktik yang buruk.

Jawablah pertanyaan ini:
Bagimana bila seorang guru mengajar di kelas, tanpa menggunakan wewangian. Apakah pembelajaran itu menarik?

Ini sepele, tetapi memiliki nilai yang tinggi.

Contoh selanjutnya.

Bagiamana bila sang guru mengajar di kelas tanpa memperhatikan dan menyesuaikan pakaian yang digunakannya?

Seperti memakai Jeans, atau model lainnya yang tidak relefan.

Apakah itu praktik yang baik?

Tentu saja itu bernilai baik, bila untuk digunakan dalam lingkungan bebas.

Tetapi, tidak untuk lingkungan formal seperti sekolah.

Jadi, anda sudah mendapatkan poin dari penjelasan ini.

Poin itu adalah: bahwa kurikulum tersembunyi ini benar-benar penting.

Guru, digugu dan ditiru.

Oleh sebab itu, sesuaikanlah berbagai hal yang ada pada guru.

Tidak hanya ini, banyak hal lain seperti yang termaktub dalam kompetensi pedagogik, kompetensi kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional.

Saya menyarankan untuk tidak mengabaikan hal ini.

Terapkanlah, dan beritahu saya tentang praktik yang anda lakukan.

1 comment

  1. Apa tangapan anda tentang kurikulum tersembunyi?
    Apakah ini sesuatu yang baru, atau anda memiliki pengetahuan lebih lanjut tentangnya?
    Tuangkan pendapat anda disini.

    ReplyDelete


EmoticonEmoticon